Inicio > Historias > la nueva selectividad

la nueva selectividad

No es por nada... pero el próximo año cambiará la selectividad y yo creo que la mayoría de alumnos (los que ahora están en 1º de bachillerato) y profesores no están al tanto. El principal cambio es que antes se examinaban de 6 asignaturas, 3 troncales (lengua, idioma extranjero y filosofía o historia) y 3 de su modalidad, siendo la nota media de los exámenes un 40% de la nota final, y la nota del bachillerato un 60%. A partir de 2010, se harán los mismos 3 exámenes de las troncales y luego el alumno elegirá uno solo de su modalidad. La media será igual, un 40% y un 60% pero se podrá subir nota hasta un máximo de 14 puntos de la siguiente forma: cada universidad y cada carrera elegirán qué asignaturas quieren potenciar en los alumnos que entren en ellas. Así, el alumno se puede presentar a los otros dos exámenes de su modalidad para subir la nota. Cada universidad elegirá cuánto sube la nota (multiplicando la de cada uno de esos dos exámenes por 0.1 o 0.2).

Por ejemplo, imaginemos que en la complutense de Madrid para estudiar medicina deciden que multiplican la nota de Biología por 0.2 y la de Química por 0.1. Un alumno que quiera entrar, debe saber que entonces la nota de corte rondará el 10, ya que como máximo se podrán sacar 13 puntos, con lo que deberá presentarse a las 3 troncales, otra de su modalidad (ciencias de la tierra, por ejemplo) y, por supuesto, a Biología y Química (ojo, las de subir nota sólo subirán si tienen más de un 5, si no, no cuentan).

En fin... el modo en el que se va a montar todo esto no lo tengo claro, porque habrá un baile de notas de corte y puntuaciones para subir nota en cada carrera y cada sitio, pero se supone que así tendrán más importancia las asignaturas relacionadas con tu carrera (aunque, en el fondo, gran parte del alumnado tendrá que seguir examinándose de todo). Cuando poco después incluyan lo de examinarse oralmente del idioma extranjero sí que se liará la cosa...

Más información, en el artículo del BOE.

|2008-12-26 | 12:07 | educacion | Este post | | Tweet

Referencias (TrackBacks)

URL de trackback de esta historia http://lolamr.blogalia.com//trackbacks/61258

Comentarios

1	De: Heimy Fecha: 2008-12-26 13:03
¿Oralmente? ¿Con el "nivelazo" que tenemos los españoles en idiomas? Uuuuhh... Si mi inglés es normalito y mis compañeros extranjeros me dicen siempre lo bien que hablo (relativo a la media española, claro)

2	De: Lola Fecha: 2008-12-26 13:52
Lo mismo esto hace que se mejore... a saber...

3	De: Lapli Fecha: 2008-12-26 14:14
Baile de notas, cómo me suena =/ Esperemos que para las ingenierías potencien dibujo técnico, porque no es importante... es lo siguiente :_) ¿o no? Besos con escuadra y cartón. Y ya aprovecho y te deseo un año feliz 2009, que aunque no sea primo, es impar y su suma también. Por mi parte, estoy feliz! Por fin! Lo bueno de un año desastrozo, es que peor no puede ir :). Más besos Lolabe! :)

4	De: dory Fecha: 2008-12-27 04:37
Vale Lola, lo ded oralmente vale pa otras cosas?... jijii pq si no... yo lo llevaria claro :) vuelve a casaaaa vuelveeeeee que algunas estan malitas.... joooo

5

De: jose Fecha: 2008-12-27 22:08

pues yo me alegro de que haya examen oral, ya es hora de aprender inglés. lo de los puntos me parece una cosita con poca importancia dado lo que había leído por ahí sobre la selectividad, cosas como que las universidades iban a hacer una especie de "entrevistas de trabajo" a los "aspirantes a universitario", que las empresas iban a patrocinar asignaturas concretas para convertirlas en cursillos de formación y cosas así. de todos modos me parece una forma de especializar todavía más los currículums, lo que hace que no entienda la finalidad de las asignaturas de libre configuración, por lo que yo eliminaría dicha categoría. Total al final todos cogíamos "sexología" y "Gilipolleces_1" (nombre genérico) con el único objetivo de quitárnoslas de encima.