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la prueba de mates de 3º

Mucho se está diciendo hoy de la prueba que pasamos hace unos meses a 3º de eso. De hecho, este post sería la continuación de este otro. No tengo ni idea de por qué han salido estos datos ahora si llevamos con la administración parada todo agosto y esos exámenes se resolvieron en julio, pero bueno...

Mucho se puede deducir de ese examen, pero yo me limitaré a decir que no mide la capacidad matemática de los alumnos. Lo primero es que tenemos que recordar que no se puede comparar con el BUP, ya que en 3º de ESO hay una bolsa de alumnos que no habrían estado en 1º de BUP y no habrían "bajado la preocupante media". Pero aún así, para mí la clave está en que ese examen lo hicieron unos alumnos que no se jugaban nada, tras haber hecho el de lengua, llevar desde las 8:30 en su pupitre sin poder moverse, empezar el examen a las 12 y, la verdad, en esa situación, sin contar para nota, lo último que les apetecía era ponerse a pensar en problemas que se daban el curso anterior y que probablemente ni habían repasado.

Es bastante demagógico ponerse a hablar de la decadencia de las matemáticas sin saber de qué se habla. Pasé el examen a mis alumnos de 2º poco después y aprobó un 68%, diciéndoles que contaría para nota si estaba bien hecho. Se esforzaron y lo sacaron.

Eso no quita que haya mucho que cambiar. Los alumnos ahora tienen 1 hora menos de matemáticas en 1º, 2º, 3º y 4º de ESO (que suponen 120 horas menos en total). No olvidemos que dan 3 horas de matemáticas a la semana en 3º y 4º de eso y 2 de religión-scr (en la comunidad de Madrid). Ya sé que los profesores tenemos que renovarnos y a mí ya sólo me hace falta hacer malabarismos, pero los milagros tampoco se pueden hacer así como así. No nos podemos quejar de malos resultados sin saber todo lo que hay detrás, tanto académica como socialmente.

Y aún así, ya tengo ganas de que empiece el curso... :)

|2008-08-30 | 12:42 | educacion | Este post | | Tweet

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Comentarios

1

De: Mafalda Fecha: 2008-08-30 13:27

He oido la noticia y no me han dado la impresión de que se refiriesen a la decadencia de las matemáticas Lolilla, sino que hablaban de lo alumnos de hoy en día en general. Y esta claro que las circunstacias, es decir, las condiciones en las que hicieron los examenes a las 12:00 y tras otro largo, te influye. Además, tus alumnos seguro que también quieren empezar el curso para que su profe les descubra cosas nuevas, aunque te digan lo contrario :P

2	De: Mafalda Fecha: 2008-09-02 09:45
Curioso http://www.elpais.com/articulo/sociedad/listos/gracias/mama/elpepusoc/20080902elpepisoc_6/Tes

3	De: Lola Fecha: 2008-09-02 14:47
Sí, lo he leído hoy. Bueno, en general, basta con que alguien esté mínimamente pendiente de tu educación por la tarde, sepan o no matemáticas. El problema es que cada vez hay más chavales que están solos hasta la cena.