La semana que viene me examino del CAP, título que hay que tener para ser profesor en este país. Se puede hacer en todas las universidades pero he preferido hacerlo en la Complutense porque se puede realizar a distancia, hay que hacer una prácticas en instituto, leerse tres libros y hacer un examen tipo-test. Dicho examen consta de cien preguntas, muchas de ellas escogidas del final de cada uno de los temas del libro, con lo que en realidad basta con mirarse esas preguntas. El caso es que yo me he leído libro y medio y me he cabreado tanto que no he podido seguir. Por una parte te enseñan teorías inaplicables e irreales y por otra… no te explican nada de lo que de verdad hay que hacer cuando uno se enfrenta a los chavales en clase. Pero bueno, creo que he conseguido aplacar mi cabreo, evitar escribir un post serio de lo que me parece el CAP (porque no se lo merece) y decidí hace días hacer uso de mi sentido común. Sin embargo, uno se puede encontrar con preguntas como la siguiente, A ver si me saben decir la respuesta correcta (yo es que me parto cada vez que la leo):
4.1. ¿Por qué es la evaluación un lugar clave para la indicación/definición de racionalidad y honradez en la tarea docente?
a) Porque es el lugar en el que coinciden los intereses de todos los afectados por los resultados de los procesos de enseñanza/aprendizaje.
b) Porque la legislación cuida muy especialmente este momento del ciclo didáctico, muy por encima de lo que hace con la programación y la metodología, momentos en los que deja muchos más espacio al sano (o enfermo) albedrío profesional de los docentes.
c) Porque sería poco inteligente y una inmoralidad inaceptable, no tratar de averiguar el nivel de calidad/eficacia de una actividad profesional tan decisiva para el futuro de los individuos y de la sociedad, aparte tan costosa para el erario público.
d) Porque la inteligencia y la honradez van siempre juntas en la vida personal y en el desempeño profesional de los individuos.
Nota: Los errores gramaticales y de signos de puntuación ya venían así en el libro…
|2006-01-14 | 00:50 | lolamentaciones | Este post | | Tweet
Pues yo llevo diez años en activo y no sé la respuesta correcta a la pregunta. Para mí que son todas correctas. ¿Tengo que hacer las oposiciones de nuevo?
Por cierto, que la pregunta y sus respuestas me parecen una inutilidad. El CAP que yo hice se parecía bastante a éste.
El CAP de la Complutense es demencial, yo también lo hice hace años y por lo que veo sigue igual. Si te sirve de consuelo sé de una que aprobó sin haber abierto un libro. Sentido común, supongo, además de la facilidad de soplarse las respuestas en un aula de examen masificada :oD.
jajajaja una amiga mía también se examina el sábado... me dijo antes de ayer que aún no se había leido los libros...
Mucha suerte, que visto lo visto...
un beso Lola
pues empecé con el primero de ellos, me cabree y lo dejé.. y hoy he empezado con el de didáctica de las mates y ya me estoy cabreando con sólo leer la introducción (ver coeducación :O)...
por cierto, es terrible el montón de faltas de ortografía...las corrijo yo, pa' qe veas...
claremente...es la respuesta c)...una pregunta tan absurda solo puede tener una respuesta mas absurda aun. Seguro que toda esa verborrea dicha en cristiano..se entiende mucho mejor.
Q ya nadie me dice lo que puedo probarme, me quedaban mejor tus abrazos cuando no lo sabia nadie. Devuelveme el corazon, devuelmelo. Claro q si, devuelvemelo, devuelvemelo amiga mia.
Noelia, abandonémonos a nuestra suerte el sábado...
Tiza... qué lista... la verdad es que ni siquiera se entiende bien la pregunta...
amarrategui, jajaja... vale... ¿te lo devuelvo yo?
jose, cierto, si no fuera porque de eso depende que me pueda presentar a las oposiciones, no haría y el profe, yo y el resto de loa alumnos portagonizaríamos algo tipo "el club de los poetas muertos" por la pregunta.
Pues espera que no te toque una clase C cuando hagas las prácticas en un instituto. Conozco a uno que nada mas acabar las prácticas (enseñando mates) se enteró de que uno de sus antiguos alumnos había estado implicado en una pelea con navajas al salir del insti.
Por cierto eso de dividir a los alumnos en grupos según nivel ... ¿No estaba prohibido?
bueno, supongo que sería una clase de refuerzo (no están separados, pero se les da refuerzo en algunas asginaturas...). Ya he hecho las prácticas, todo bien, parecían unos quinquis de la vida pero nada más lejos de la realidad, se portaron muy bien y al final la experiencia fue positiva... pero me da a mí que no va a ser lo mismo en todas partes....
A ver, para los futuros profes de por aquí...
Imaginaos que os poneis a apuntar algo en la pizarra, y cuando terminais y os dais la vuelta veis que uno de los niños ha cogido y ha juntado tres pupitres, y se ha tumbado sobre ellos :S..... qué haceis???
a un amigo que está de interino en un instituto le pasó el año pasado... de lo surrealista que le pareció la situación se quedó un buen rato contemplando al sujeto sin poder reaccionar... jajajajaajja
pues yo creo que en teoría hay que hablar con altos cargos y con los padres... pero vamos, que en un primer momento supongo que le preguntaría de buen rollo qué hace ahí y si lo que intenta es llamar la atención. Cuando los alumnos ven que no pierdes el control con lo que hacen, acaban avergonzándose. Otra cosa es que te hagan caso cuando explicas...
Mi cuñado está en el campo de gibraltar en un colegio donde la mayoría son gitanitos, y a veces vuelve de otra clase de coger tiza o algo así y se los ve a algunos bailando sobre las mesas xD
Pues yo creo evidente que es la "a". Aceptar "c" o "d" sería afirmar sinónimos "inteligencia" y "racionalidad". Y aceptar "b" es de enfermos. Así que por descarte: "a".
(Además, no tiene faltas verdad?)
Hola Lola!
Aquí me tienes de vuelta, veamos con qué te han tirado:
Pregunta con respuesta incluida, sin excepción (primer error que detecto: es sí o sí):
4.1. ¿Por qué es la evaluación un lugar clave para la indicación/definición de racionalidad y honradez en la tarea docente?
a) Porque es el lugar en el que coinciden los intereses de todos los afectados por los resultados de los procesos de enseñanza/aprendizaje.
NO dice la Nfer.
b) Porque la legislación cuida muy especialmente este momento del ciclo didáctico, muy por encima de lo que hace con la programación y la metodología, momentos en los que deja muchos más espacio al sano (o enfermo) albedrío profesional de los docentes.
¿En seriooo? o sea programan para el c***, con métodos de m*****, y quieren evaluar bien ESO?
Es una joda!
c) Porque sería poco inteligente y una inmoralidad inaceptable, no tratar de averiguar el nivel de calidad/eficacia de una actividad profesional tan decisiva para el futuro de los individuos y de la sociedad, aparte tan costosa para el erario público.
Fuu..que rosario...pero siempre se aprende algo: que hay inmoralidades aceptables. Que una oración puede empezar con un "no" en un examen...que me importa un comino la sintaxis...que una pregunta puede tener varios predicados...sigamos.
d) Porque la inteligencia y la honradez van siempre juntas en la vida personal y en el desempeño profesional de los individuos.
" porque la inteligencia y la honradez van siempre juntas"
JUAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!
Jua y rejuassssssssssss!
--------------------
Lola: decile que sí como a los locos, pero en conciencia que empiezas a ser parte de una gran mentira.
Yo lo fui por muchos años, pero no lo sabía. Ahora son los años de experiencia, que no tienen nada que ver con estos inaplicables cursos, los que me van espabilando.
He colaborado a (de)formar generaciones de mentes frescas y corazones sanos.
Me queda el consuelo de que, al menos, serán "socialmente correctos" y el sistema tendrá justificativos para seguir funcionando.
Ejemplos al toque: este mismo cuestionario...
Abrazotes de una maestra de "antes" donde lo que importaba era que el alumno aprenda a leer y escribir y algo de matemática, el resto era responsabilidad de TODOS y no sólo del docente.
(Qué espesa me encuentro hoy,perdona).
Buenas, yo también soy uno de los que va al matadero el sábado por la mañana. La verdad es que sólo me he leído los resúmenes de los temas y al final, como en los tiempos de la autoescuela, me he dedicado a hacer los tests y a correr. En realidad no tengo pensado ser profesor, soy licenciado en Comunicación Audiovisual (era joven y no sabía lo que hacía) y me voy a examinar para el CAP de Geografía e Historia. Estaba un poco expectante porque nos abía si sólo con los tests iba a poder hacer algo pero por lo que comentáis aquí, ya puedo ir más tranquilo.
El hechod e que no tenga pensados er profesor en un futuro no quita que yo también me haya dado cuenta de que lo poco que he leído en la trilogía esa que nos dieron al apuntarnos se ajuste poco a la realidad. ya había reparado en la pregunta que se señala al principio, la de las calificaciones, y siento no tener por aquí cerca los libros porque os aseguro que hay preguntas más surrealistas, si cabe.
En fin, todo sea que pasemos por el aro el sábado y nos den el titulito. Suerte a todo el mundo
Bueno, Jon, ya nos veremos entonces por Somosaugas... (iré pensando que cada persona que me cruzo que no conozco, es decir, casi todos, puedes ser tú :P). Y no creo que sea demasiado difícil, dejémonos llevar por el sentido común, el menos común de los sentidos. ¡Suerte el sábado!
Hola,
Hice el examen el sabado y con leerse los resúmenes y hacer los test, nada de nada. Fué bastante complicado. He oido que están circulando preguntas tipo test de otros años, además de las que vienen al final de cada tema.
Si sabéis como conseguirlas, por favor decidmelo... Me estoy anticipando por si acaso. Gracias
blopezm_18@yahoo.es
Voy a empezar el CAP pero m habeis quitado toda la gana... todo el mundo dice lo mismo y la pena es que el año que viene durará 2 años y se hará lo mismo,sólo nos van a entretener más para finalmente obtener lo mismo porque la materia sería la misma y el tiempo superior.
He encontado trabajo y me es incompatible con el horario del CAP;resulta que ahora no me devuelven las tasas que aboné.Sabe alguien qué puedo hacer?...
Me gustaría saber: si yo me quedo sin formación ni dinero y no hay más plazos de inscripción,DONDE IRÁ MI DINERO?
AH!!!! LECTORES,AUNQUE PAREZCA UNA ADIVINANZA,ES UNA REALIDAD.
Carol, no creo que te devuelvan el dinero. Y sí, es penoso, pero es algoq ue hay que hacer. De todas formas, lo de que es a 2 años... a nosotros nos dijeron que eso aún no entraba.... infórmate bien...
Hola, algunos alumnos estafados por el cap de la UCM nos hemos reunido en http://capestafa.blogspot.com/
Por lo que he leído en los comentarios, creo que no hacen falta más explicaciones :)
saludos
Hola ¡¡¡ necesito alguien que me explique, tal y como viene en el manual de este curso "Proceso de Enseñanza y Aprendizaje" pag. 118, qué son los Principios de procedimiento.. No tengo el manual, se me quemó, una laraga historia. Alguien puede ayudarme??
Yo tampoco tenía ni idea, miré en internet y me inventé cuatro cosas... De todas formas, dos cosas: 1º en el manual no recuerdo que venga nada y 2º creo que en la página del cap está el manual... creo.
Hola!!!!!stoy a punto de licenciarme y stoy pensando en hacer el cap por la complu!es tan dificil???sabeis algo del cap del 2006????????dos años?????????????
Ey Lola gracias por contestar!!!!!!!!!!!Tu ya lo has hecho,no?????Donde puedo encontrar informacion????Q es un solo examen????estoy un poco perdida!Hay que dedicarle mucho tiempo????
aquí http://www.ice.ucm.es/ tienes toda la información. No es difícil, hay que ir un par de días a dos charlas, hacer un examen teórico que hay que estudiarse (lo pasó el 91% este año) y luego hacer las prácticas y una memoria. Yo no le he dedicado mucho tiempo, creo que si te lo organizas, es rápido. Suerte!
Yo hice el examen el sabado 20 de enero de 2007, y me gustaría saber qué opinión tienen otros alumnos.
Para mí, la parte de didáctica fue muy complicada, además de que no me la esperaba de esa forma, tan bibliográfica, ¿no?
yo examino el sabado 24, algun consejo o advertencia?? esta el examen de enero colgado por ahi?? he hablado con un par de examiados y si... me han comentado que han preguntado muchisimos autores !
Hola. yo me he matriculado para el curso 2007/2008 y me gustaría saber como es el Cap, es dificil la parte de didáctica de Geografía e Historia??? Cómo fue el examen del año 2007?? Muchas gracias
no sé, yo hice el de 2006 y sé que lo pusieron un poco más dificilillo que en años anteriores, pero vamos, tampoco era para sufrir estudiándolo. Yo me tuve que mirar bien los libros y poco más.
Me parece insufrible tener que leer los 3 libros del Cap 2007-2008. ¿me puede alguien confirmar que solo haciendo los test y leyendo los resumenes se puede aprobar?
Estoy intentando bajarme la didáctica de Fisica y Química y no encuentro la pagina web ¿me podeis decir si ya funciona?Gracias anticipadas
Hola, este sábado 19 nos examinamos del cap de la complutense. Voy pilladísima por el trabajo, no hay tiempo para todo!!! sólo me ha dado tiempo a mirarme el de la especialidad, peor los otros dos (que son los peores), no sé por dónde cogerlos!!! Una vez más saber si con un poco de cabeza y los test de autoevaluación servirán y algo muy importante: las respuestas del tipo tests no quitarán puntos si contestas mal, no?? sería un desastre no poder arriesgar!!! Espero me podáis decir algo rápido! Gracias
Hola, yo también me examino este sábado 19 del CAP, la didáctica de Física y Química.
Los libros me han parecido infumables.
A ver si tenemos suerte y aprobamos.
Yo tambien me examino este sabado, compañeros, no os preocupeis que vamos a aprobar todos seguro!!! solo hay que pedirselo al de arriba (ese que decia que tenia el examen, jjajaja es broma). En serio, se de gente muy torpona que lo ha aprobado sin estudiar, pero hay que leerse los libros por lo menos una vez, no hacerlo seria poco menos que una inmoralidad inaceptable!
PD: Hay que joderse... En ved de estar estudiando aqui con el ordenador haciendo el gilipollas... Si si, esto es para mi mismo y para tí que buscas el examen...
¿hay alguien más que halla hecho el examen hoy? Que os parece eso de que en esta convocatoria del CAP 2008 ucm madrid ya si que cuenten los fallos negativamente... ¿y las preguntas no os han parecido demenciales?
Fer, del cap de este año, ni idea... cuando yo lo hice (hace 2 años) no contaba negativamente, y sí, el examen no era nada de un mero trámite (lo suspendió más de un 25%). Mucha suerte a todos los que lo habéis hecho!
Hola a todos! alguien a hecho el examen esta mañana? Q os a parecido? (y hablo de l parte comun, pues la otra si era facil) A mi m ha parecido una pasada, bastante rebuscadas, y lo peor d todo las incorrectan restan! De donde se han sacado eso? La verdad m pilló por sorpresa, pues conozco a mucha gente de años anteriores y no era así. En fin, stoy bastante deprimida pues la cerdad es q sí me lo habia currado y estoy casi segura q voy a suspender (la primera parte). Creo q lo mejor para los que vamos a ir a la recuperacion es que hagamos memoria y entre todos tratemos de sacar las preguntas d esta mañana para orientarnos un poco para la recuperación. Por favor, si algien se acuerda de alguna, ponedla aquí o mandarla a: afrifel@yahoo.com
Muchisimas gracias por vuestra ayuda, estoy desesperada.
Yo estoy contigo sofie, la verdad es que superchungo y lo peor es que restaban porque sino yo creo que ´más o menos es asequible. De las preguntas intento hacer memoria pero entre tanta barra y tanto real decreto no hay dios que se acuerde¡¡¡¡
El examen fue bastante dificil, pero no creeis que se va a montar una buena, cuando el índice de suspensos demuestre que lo que se ha hecho es ilegal (me refiero a que las preguntas restes sin avisar, e incluso que primero nos dijesen que las en blanco también)
Por cierto, no lo he explicado antes,pero yo hice el examen de geografia e historia a las 8.30 (abriendo fuego) y primero nos advirtieron que las que dejasemos en blanco restaban. A la media hora pasada y con más de 30 respondidas viene una persona de fuera a decirnos que no, que las dejadas sin contestar no restan. Es una falta de seriedad increible.
Que fuerte lo vuestro Manuel, es para matarlos! yo en cambio iba por filología inglesa y fui la última, a la una de la tarde, por lo menos los muy inútiles ya tenían claro q las en blanco no restaban. Pero no te imaginas el acojone cuando t vas acercando a la puerta del edificio y todo lo q se oye entre la gente q ya había salido, eran murmullos de "las incorrectas restan", en fin m parecía tan increible(dada la situación de los años anteriores) q no m lo terminé de creer hasta q no lo oí de suspropias boquitas dentro del aula. En fin, estoy frustrada e INDIGNADISIMA, y 2 días despues no me lo puedo quitar de la cabeza y no m puedo acabar de hacer a la idea de q cuando termine la memoria tengo q volver a sentarme a estudiar los asquerosos tochos otra vez, esos q el sábado, antes de aproximarme a la puerta y oir "las incorrectas restan", pensé q m iba a quitar de encima!
Bueno bueno, seamos positivos. Quizá suene la flauta. Por si acaso, preguntaron si Paulo Freire escribio en 1994 "cartas para el que quiera aprender2.. esta la falle¡¡¡
hay un foro de debate respecto a lo ocurrido en esta convocatoria del cap. Escribid en google "examen cap 2008". Se ha llegado a la conclusión de que hay que poner una queja.
Jajaja, lo del foro de debate no estaría mal... vamos, que a mí no me importa que comentéis por aquí lo que ha pasado este año, pero yo ya me examiné (con quejas también) hace un par de años y no puedo ayudar mucho...
No no, perdon perdon, creo que es cartas para quien quiera educar, no? bueno, ya sabeis porque la falle¡¡¡ Por cierto, irene, donde esta ese foro que se creo, yo solo veo dos post acerca del examene. ahhh y gracias a todos por el esfuerzo que haceis por recordar, se nota vuestra solidaridad¡¡¡
Es que la chica escribió 2 mensajes en distintos apartados de ese foro y te ha debido salir el que no tiene contestaciones.
Entonces en la de Freire qué había que poner?? Era correcto el título?? Es que yo contesté algo de la libertad... no sé muy bien q decía la respuesta pero puse esa. ¡Qué cateo más grande!
Hola, mirad el comentario de este chico en otro foro, y animaros a escribirle para que os pase el recurso. O también me podéis escribir a mi mail afrifel@yahoo.com ,pues también os lo puedo pasar:
En mi opinión lo único que favorece a todo el mundo es solicitar la repetición del la prueba ( si, ya se que es una putada) o que sumen a todo el mundo 6 u 8 puntos de las preguntas de material no evaluable, con lo que nadie sale perjudicado y ya el que no pase con esa ayuda...ìes que haga la recuperación.
He preparado un RECURSO CON EL DEPARTAMENTO LEGAL de mi empresa, 4 páginas fundamentadas, que ya os ofrecí ayer, me dicen que es todo tan obvio que lo gana hasta el becario (sin animo de ofenderle) porque lo bueno del asunto es que todo está reflejado en la web y en la guia del CAP. Solo me lo ha solicitado una persona, así poca fuerza hacemos, reitero mi ofrecimiento escribirme a juanlopez999999@hotmail.es
...Aunque el asunto sea claro si no hacemos presión, para que vean que iremos con las pancartas y telemadrid a la puerta, se pueden pasar todo por el forro y dentro de 3 años alguno aprobariamos en los tribunales....y casí es más facil estudirselos libros y la LOE para la recuperación.
Así que animanros a mandar este recurso que os ofrezco o mejorarlo, que podeís adaptar como creaís conveniente.
Teneís que envirarlo cuanto antes:
· A la directora del ICE, quedandote una copia con el sello de entrada.
Dirección: C/ Santísima Trinidad, 37. 28010 Madrid
Directora: Ilma. Sra. Dª. Mª del Carmen Chamorro Plaza
(Lo de ilustrisima lo puedes sustituir por Flma de Fulanisima).
· Por email a cap tutor y reclamaciones cap.
captutor@edu.ucm.es; revisionescap@ice.ucm.es
· Al defensora del estudiante de la complu. Hay que adaptarlo el encabezamiento al modelo de instancia que encontrarás en http://www.ucm.es/info/ucmp/pags.php?COOKIE_SET=1&tp=Defensora%20Universitaria&a=directorio&d=0001093.php
y enviarle a defensor@rect.ucm.es o Via Fax: Remitiendo tu escrito firmado al número 91 394 65 95.
Por cierto, el link del foro:
http://www.buscaoposiciones.com/foro/Oposiciones-Profesores-Educacion-Secundaria-fmen-40-3072740.htm
Oye Irene, y Julian, lo de Freire lo teneis bien, porque el titulo del libro estaba mal puesto: en el examen ponía "cartas a quien pretende educar", cuando en realidad es enseñar. La correcta era la libertad, que es en lo que se basa el pensamiento utópico de Freire. Yo tambien puse la libertad y hemos acertado!! (toma, ya podemos fallar 4 para quedarnos igual!!!)
Coño Alvaro pues muchas gracias fijate tu que lo mismo al final hasta damos la campana¡¡¡ Que tal llevais las practicas? Por cierto, alguien sabe que pasa si apruebas una parte del cap pero no las dos, quiero decir el año que viene con el tema del master habrá algún tipo de convalidación o nos dan por detras y perdemos el tiempo y el dinerito?
Ya me lo imaginaba yo y supongo que la criba que harán será bastante grande por el sólo motivo de que economicamente les interesa pero... en fin, revisar la memoria por todos los lados chicos que me da a mì....
Jejeje, Oye pues me alegro de lo de la respuesta. Lo dicho a ver si hay suerte. Por cierto no sabreis de alguien que tenga por ahí una memoria de plástica, o una unidad didáctica de plastica para 3º de la ESO, por que me vendría fenómena!!! Si tal, la podeis enviar a Alvarilloeldealli@hotmail.com Se recompensará aunque sea con una cerveza!!
Yo tambien aprobe, mucha suerte a los defenestrados y animo con la memoria que nos van a tirar a todos así que no se olvide eso de protestar aunque se haya aprobado que son unos sin verguenzas
Para todos aquellos que os hayáis matriculado en el presente curso del CAP de la UCM (2008-2009) hemos creado un espacio para resolver dudas, intercambiar apuntes, etc.
La semana que viene me examino del CAP, título que hay que tener para ser profesor en este país. Se puede hacer en todas las universidades pero he preferido hacerlo en la Complutense porque se puede realizar a distancia, hay que hacer una prácticas en instituto, leerse tres libros y hacer un examen tipo-test. Dicho examen consta de cien preguntas, muchas de ellas escogidas del final de cada uno de los temas del libro, con lo que en realidad basta con mirarse esas preguntas. El caso es que yo me he leído libro y medio y me he cabreado tanto que no he podido seguir. Por una parte te enseñan teorías inaplicables e irreales y por otra… no te explican nada de lo que de verdad hay que hacer cuando uno se enfrenta a los chavales en clase. Pero bueno, creo que he conseguido aplacar mi cabreo, evitar escribir un post serio de lo que me parece el CAP (porque no se lo merece) y decidí hace días hacer uso de mi sentido común. Sin embargo, uno se puede encontrar con preguntas como la siguiente, A ver si me saben decir la respuesta correcta (yo es que me parto cada vez que la leo):
| Tweet
